Novi naslovi iz područja obrazovanja

3. rujna 2025.

Whitaker, Tod: Teški roditelji i kako se nositi s njima. Zagreb: Naklada Kosinj, 2025.

Ova knjiga je nezaobilazni priručnik za svakog odgajatelja i školskog djelatnika koji želi uspješno komunicirati s roditeljima, čak i u najzahtjevnijim situacijama. Autori nude konkretne alate, provjerene strategije i praktične primjere kako izgraditi povjerenje, smiriti napete razgovore i pretvoriti izazovne susrete u prilike za suradnju i poticanje dječjeg uspjeha. Otkrijte kako s lakoćom rješavati nesuglasice i ostvariti pozitivne odnose s roditeljima.

Izvor: naklada-kosinj.hr  

Young, Scott H.: Ultraučenje : svladajte teške vještine, nadmašite konkurenciju i ubrzajte svoju karijeru. Zagreb: Stilus knjiga, 2025.

Ako želite napredovati, istaknuti se i postići više, ne trebate samo učiti, trebate učiti pametnije. Ultraučenje je vodič kroz najmoćnije metode stjecanja znanja i vještina koje vas mogu izdići iznad prosjeka. Scott H. Young, autor poznat po izazovu tijekom kojeg je samostalno svladao četverogodišnji MIT-jev studij računalnih znanosti u samo godinu dana, kombinira znanstvena istraživanja s inspirativnim pričama iz prakse. Kroz devet ključnih načela, Young pokazuje kako svatko može razviti mentalnu oštrinu, samopouzdanje i stručnost.

Izvor: stilus-knjiga.hr

Karić Camović, Dženeta: Raggio pristup : inspiracija za unaprjeđenje odgojno-obrazovne prakse u vrtiću. Zagreb: Element, 2025.

Ova knjiga predstavlja izuzetno vrijedan resurs koji na jednome mjestu sintetizira i teoriju i praksu Reggio pristupa odgojno-obrazovnom procesu dokazujući kako je promjena ne samo potrebna nego i ostvariva. Autorice prije svega sveobuhvatno daju prikaz Reggio pedagogije, nakon čega kritički analiziraju trenutni pristup ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju u Bosni i Hercegovini. Uspoređujući njegove karakteristike s Reggio pedagogijom, izvrsno raslojavaju kontekst ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u Bosni i Hercegovini. Pri tome uvijek zadržavaju u fokusu mogućnosti tog konteksta, zbog čega promjenu koju zazivaju snažno i odgovorno utemeljuju upravo u tom kontekstu. To potvrđuje i njihov odabir akcijskog istraživanja koje i jeste dovelo, kako i sami rezultati ukazuju, do transformativne promjene u znanju i vještinama odgajatelja u pogledu tehnike dokumentiranja, ali i do razvoja refleksivnih kapaciteta.

Izvor: superknjizara.hr