Projekt Funkcionalna pismenost – AI pismenost

22. travnja 2026.

Druga radionica/predavanje u sklopu projekta Funkcionalna pismenost održano je u Gradskoj knjižnici i čitaonici Virovitica u utorak 21. 4. 2026. Tema je ovoga puta bila AI pismenost, a predavanje je održala Maša Ivančević Ribić, mag.ing.mech. iz Tehničke škole Virovitica. Na samom početku mladima je prikazala zanimljiv video koji prikazuje poznatog glumca koji govori o sebi odmah na početku, te ističe kako to ustvari nije on nego je „ovo što govori“ proizvod umjetne inteligencije. Bila je to odlična uvertira u interaktivno predavanje u kojemu je predavačica mladima objasnila kako funkcionira taj cijeli sustav dok su mladi naviše zanimanja pokazali prilikom objašnjavanja alata ChatGpt. Tijekom cijeloga predavanja naglasak je stavljen na učinkovito i etično korištenje AI te na tretiranje istoga kao alata za podršku učenju, a ne kao prečac. Istaknula je kako AI možemo koristiti kao pomoć za objašnjavanje teških pojmova jednostavnijim riječima, za sažimanje bilješki, izradu kvizova za ponavljanje; za organiziranja, planiranje ili strukturiranje zadataka, itd. Nasuprot tome, AI se nikada ne bi trebao koristiti da odradi posao umjesto nekoga, za pisanje cijelih zadataka ili eseja, stvaranje lažnih referenci ili citata, a nikako se ne bi trebalo oslanjati na AI do te mjere da prestanemo učiti ili razmišljati samostalno. Mladima je objasnila da AI može biti koristan, ali nije uvijek točan pa tako ponekad dajte zastarjele informacije, izmišlja stvari ili čak stvara lažne citate, statistike ili izvore koji zvuče stvarno, ali nisu. Sve je potkrijepila primjerima. Pred kraj je Maša mladima dala primjer pozdravnog govora na maturalnu zabavu koji je sama napisala u jedna koji je napisala uz pomoć AI. Neki su odmah prepoznali pravi tekst, dok su se drugi zbunili.  Na samom kraju pokala im je dva videa koji su primjer dobrog korištenja alata AI, a koji prikazuju kako je izgledao život u prošlim vremenima. Predavanje je jasno pokazalo kako je razvoj AI pismenosti važan dio funkcionalne pismenosti današnjice, jer samo uz kritičko razmišljanje i odgovorno korištenje umjetne inteligencije mladi mogu razvijati vještine potrebne za snalaženje u suvremenom digitalnom okruženju.

Projekt je sufinanciran sredstvima Ministarstva kulture i medija Republike Hrvatske.

Mirjana Kotromanović